日本高等职业院校考试招生制度及启示(3)
第二,甄选型录取办法。该录取办法的最大特点是分批次录取和多专业组合录取。不同高校会根据自身录取生源的需要制定多种录取标准,并在录取人数、学业成绩、考生入学志愿等方面对考生作出最后的甄选。为了更加精确地甄选出最为合适就读本专业或从事某项职业的考生,相近专业会相互配合制定出极具针对性的录取标准,比如考试科目的特殊组合。最终运用哪种标准来录取的决定权在于考生,考生倾向于修习哪个专业或规划发展哪种职业,学校便用对应的考核标准进行评价,从而达到学校招生与考生入学志愿的一致性。甄选型录取办法突出了录取方式的针对性和学校与考生的双向选择自主性,增加了考试录取办法的灵活性,这也是考试常规录取办法的有效补充方式。
第三,特殊型录取办法。此录取办法主要针对在学业和能力上有明显偏向的考生,具体办法有分范围录取和非量化条件录取。其一,分范围录取。为了选拔出在某个学科有特长的学生或者未来非常适合从事某种职业的学生,学校会针对学科或职业所需的特殊才能,选择比较高的录取条件。例如,为了培养翻译人才,学校会对考生进行较高难度的外语加试,如果通过该测试,则可以直接被录取。这种划定特殊考试范围的录取办法,保证了那些具有特殊才能的偏科学生获得相对较好的专业学习和发展条件。其二,非量化条件录取。该录取办法主要涉及校长和学界权威人士的推荐信、学生以往学习经历的调查书(调查书包括学业成绩、社会服务、个人品质与身体状况等详细记录)以及其他能够证明考生综合素质的相关材料,这些证明材料和成长记录可以帮助学校更加全面地了解考生的成长经历和自身发展程度与轨迹[7]。
总之,日本高等职业院校的考试招生办法在依据常规测试分数的基础上,会针对学生未来所从事的职业特点而运用多样化的录取办法进行学校和学生的双向选择,录取办法的针对性和灵活性也确保了学校录取合适的考生以及考生考取满意的学校。
五、日本高等职业院校考试招生的管理机构
日本高等职业院校考试招生的管理机构主要涉及文部科学省、大学入学考试中心和各高等职业院校的考试招生机构等,各层级的管理机构承担着不同的任务,并确保考试招生的顺利实施。
第一,文部科学省。直接负责高等教育考试招生工作的是日本文部科学省的高等教育局,该局是各种高等教育政策的直接推动者和落实者。高等教育局的职责包括:批准设立大学、专科学校和技术学院,并通过评估保证教育质量。它还支持大学教育改革,促进高层次专业人才的发展;负责对高等教育招生选拔、学生个体支持、国际化发展、学生交流、兴办国家级综合性大学进行管理等;通过税收激励、补贴、行政指导和建议来促进私立学校的发展。从总体上看,高等教育局在高等学校的招生考试工作中主要扮演了考试招生政策的推行者、解读者、问责和监督者的角色,对考试招生工作负有全局把控的职责。
第二,大学入学考试中心。该中心直接负责日本大学入学考试的具体实施,由日本文部省设立,是直接负责全国高等教育考试的直属机构。从身份归属上说,大学入学考试中心具有独立的法人地位,既受到文部省的行政领导又具有独立地位,二者实行政务分开。也就是说,考试招生的政策规定由文部省发布和管理,大学入学考试中心具体负责与中学和大学之间的信息沟通与传递,考试的命题、组织、实施、评阅、公布成绩等。大学入学考试中心对考试的全过程全权负责,配合各大学在个别考试过程中开展考试招生工作,并对个别考试的过程给予适当监督。
第三,各高等职业院校。各高等职业院校通过招生办和学部负责参与大学入学考试后的自主招考工作。高校内的招生部门和学部会根据自身招生要求来设定具体的录取参考条件,在统一考试分数的基础上,各学部会审查考生的中学调查书、接收中学校长及学界和产业界权威人士的推荐信以及各类能够反映考生学业与个体发展水平的书面材料。高等职业院校通过对考生情况的全面掌握来综合评判考生的做法,体现了人尽其用、不忽略任何一类人才的态度。这也在客观上鼓励了未来的考生不仅要注重考试成绩,也需要重视职业能力的获得。
六、日本高等职业院校考试招生制度对我国的启示
日本高等职业院校的考试招生制度形成了统一与多元并存的考试招生模式,客观上提升了日本高等职业教育的社会地位;日本高等职业院校所遵循的考试招生办法恰当地实现了中学毕业学生的分流,也为自身录取到适宜的生源提供了实践途径,这些做法为我国高等职业院校考试招生工作提供了借鉴。
文章来源:《日本学刊》 网址: http://www.rbxkzz.cn/qikandaodu/2021/0127/425.html